En primer moment, quan vàrem començar l'assignatura, el que es volia fer era un projecte per vora, de primera mà, com és el procés. El tema l'havíem de consensuar entre tots. Finalment, la idea principal va donar una volta i es va decidir fer un "banc del temps" on cadascú ens ensenyaria alguna cosa amb la que fos hàbil.

Així, vàrem fer els següent tallers:

Massatges Infantil.

El primer taller que hem realitzat a la classe de plàstica amb la professora Carmen va ser el taller de massatges infantils.

Aquest taller consistia en explicar totes aquells coneixements bàsics per tal de fer un massatge infantil el més ideal possible. Així doncs, amb l’ajuda d’un ninot varem fer pràctiques seguint els consells que na Lucia ens donava, ja que era la que tenia més experiència en aquest tema. També, amb les vivències pròpies de cadascuna anàvem afegint informació en relació aquest tema.

Així doncs, varem fer un gran taller de massatge i per tal de dur-lo a la pràctica real, ens varem ficar tota la classe en cercle i desprès en línea per tal de fer-nos un petit massatge.

Una companya va dur utensilis propis de fer massatges, com per exemple: una pilota punxeguda, unes boles de fusta... els quals varem utilitzar amb les pròpies companyes.

D’aquesta manera, fent-nos un petit massatge entre tots varem finalitzar el taller d’aquest dia. La veritat que va ser molt interessant i molt agradable.

 Costura

Aquest taller va ser dirigit per dos companyes de classe Alicia i Rosa.

Una setmana abans, varem concretar el material que necessitàvem per dur a terme aquest taller així que, varem arribar tots amb: fil, agulles, tisores, cartró, cotó i feltre.

En la primera hora de classe, realitzarem flors de tela, les quals ens va ensenyar a fer-les la companya Alicia. Aquestes consistien en fer dos cercles de diferent mida amb cartró i, seguidament, varem copiar el cercle en el tros de tela que cadascun va elegir.

A continuació, començarem a cosir al voltant del cercle fins arribar al final, on havíem d’estirar del fil fins fer un saquet tancat. Desprès havíem de fer d’estirar una mica fins donar-li una petita forma.

Tot seguit, varem fer el mateix amb l’altre cercle. Una vegada teníem els dos cercles “tancats”, el més petit el varem cosir damunt el cercle gros, fent la forma duna flor.

D’aquesta manera, varem aconseguir fer una flor petita de tela molt maques i divertides.

En la segona hora de classe, varem fer un clauer amb feltre, el qual ens va ensenyar a fer-lo la companya Rosa. Ens va repartir una plantilla amb tres models diferents (una flor, una marieta i una vaca) dels quals varem elegir un model cadascun de nosaltres. La majoria de la classe varem fer una marieta personalitzada.

En primer lloc, varem retallar la plantilla d’allò que volíem fer. Desprès, copiarem les peces de la marieta en el feltre del color que volíem que fos. Seguidament, començarem cosint les ales, taques i ulls de la marieta. A continuació, varem ajuntar la part inferior d’aquesta, deixant sense cosir la part superior (la boca), per on varem ficar el fil de ras per poder penjar-la i el cotó per omplir-la. Una vegada, el fis de ras i el cotó varem cosir la part que ens quedava obert i per fi, aconseguir el nostre clauer de marieta personalitzada.

 fotografia

El següent taller que varem realitzar a la classe de plàstica va ser el de fotografia. Aquest es va dividir en dues parts per dur-lo a terme. 

En la primera part, varem arribar tots a classe on ens reunirem, per tal de sortir tothom a la vegada. Desprès de deixar totes les nostres coses a classe i agafar la càmera, varem sortir en direcció el port per tal de començar el nostre reportatge fotogràfic. Seguidament, ens varem dirigir cap al mercat vell d’Eivissa on també fotografiarem allò que ens cridava l’atenció o ens agradava.

Així mateix, una vegada varem tenir un parell de fotografies decidirem tornar cap a classe on les treballaríem.

La segona part del taller la realitzarem en classe, on cadascun amb el seu ordinador i el programa “Photoscape” descarregat va treballar les seves fotografies, seguint les instruccions de la companya Marina qui coneixia més el programa.

Per la meva part, crec que va ser un taller molt interessant, divertit, entretingut... en el qual vaig gaudir molt fent-lo ja que, a jo m’agrada molt el tema de les fotografies, tant fer-les com que me les facin, pel fet que penso que són un bon record. Per tant, varem aprofitar per fer fotografies panoràmiques, amb els companys i en grup.

 cuina

En aquest taller varem fer de cuiners i cuineres per tal d’elaborar un pastís que la nostra companya Iratxe ens anava explicar.

Els materials que necessitàvem per poder fer el pastís varen ser:

- Cada persona:

o Dos paquets de galetes.

o Mig pot de colacao.

o Mig bot de mantega (150g aproximadament).

o Un got de llet.

- En grup i per compartir:

o Un got.

o Bosses de plàstic.

o Maça.

o Font (per mesclar).

o Guants de làtex.

o Paper albal.

o Una safata.

Una vegada va arribar tothom, ens varem ficar amb les taules en forma de “U” per tal de poder veure’ns tots i anar escoltant i veient el que anava explicant la nostra companya.

Varem començar ficant en dues bosses de plàstic els dos paquets de galetes. Seguidament, varem picar-les amb la maça fins que estaven totalment desfetes. A continuació, les varem ficar dins la font on les ajuntàrem amb els 150g aprox. de mantega. Quan estava tot una mica barrejat, el següent ingredient a ficar va ser el mig bot de colacao i desprès quan el teníem una mica barrejat varem ficar mig got de llet per a que el colacao s’anés mesclant amb les galetes.

Tot el temps anàvem movent els ingredients que hi havia dins la font però, si veiem que encara  estava molt sec anàvem ficant llet poc a poc fins trobar una textura compacta (ni molt dura ni molt suau).

Una vegada teníem ja els ingredients ben barrejats, varem començar a personalitzar els nostres pastissos. En el meu cas, vaig fer dos cors i un xumet, els quals vaig personalitzar amb lacasitos i m&m. Desprès de decorar-lo, havíem de ficar-lo embolicat en paper albal, per tal de que aguantés fins que arribéssim a casa per ficar-lo dins la nevera i així, poder menjar-nos-ho.

Va ser una classe molt divertida i interessant, ja que varem aprendre a fer un postre fàcil de fer i poc costós, el qual penso que seria molt interessant i divertit a fer amb els infants.

taller de cançons infantils i dinàmiques de grups.

A la classe d’avui varem realitzar dos tallers.

En primer lloc, varem realitzar el taller de cançons de falda infantils, per tant eren per a nadons, en canvi, al taller anterior varem aprendre cançons per a nens més grossos, de a partir de cinc anys.

Ens ficarem en rotllana i na Natalia i Ana Bonet ens varen mostrar i cantar cançons infantils, les quals cantàvem amb elles. Algunes d’aquestes cançons eren:

1. Ballmanetes.

“Ballmanetes, toca galtetes,

toca-les tu, que les tens boniquetes.

La ball, ball, la cueta de la gallina;

la ball, ball, la cueta del nostre gall.

Nostre gall és cantador ,

canta de dia, canta de dia.

Nostre gall és cantador,

canta de dia i de nit no.”

2. Aquest és el pare...

“Aquest és el pare,

aquesta és la mare,

aquest fa les sopes,

aquest se les menja totes,

i aquest fa: piu, piu,

que no n’hi ha pel caganiu?”.

3. L’elefant amb bicicleta.

“Mireu, allà dalt,

amb els estels què hi ha!

És un gros animal,

que amb bicicleta va.

És un elefant,

i doncs, què us penseu?

Té una cua al darrera

i una trompa al davant.”

Va ser un taller molt divertit, a més a més, varem aprendre i intercanviar cançons infantils entre nosaltres i practicar les que ja coneixíem. Penso que és un recurs necessari com a futures mestres ja que a través de les cançons els infants aprenen moltes coses, a la vegada que es diverteixen.

A la segona part de la classe, varem realitzar el taller de dinàmiques de grup. Aquest taller el varen fer na Nieves, na Cira i n’Anna Arabí.

Va començar na Nieves fent la dinàmica del petó. Aquesta consistia en ficar-nos en rotllana i desprès d’una breu explicació de com l’havíem de fer començàrem a dur-la a la pràctica. Va començar na Nieves donant-li un petó on ella volia al porquet de peluix i així tots els membres que hi estàvem a la rotllana. Quan va arribar el porquet imaginari a les mans de na Nieves aquesta ens va dir que havíem de fer a continuació, que era donar-li un peto al company de la dreta on li havíem donat el petó al porquet imaginari.

Tot seguit, na Cira va explicar la seva dinàmica. Aquesta consistia en escriure individualment en un paper tres desitjos, tres virtuts i tres defectes. Una vegada escrits, el doblegarem i el ficarem dins un globus el qual varem inflar d’aire (cal dir que tots els globus eren del mateix color). Quan varem tenir tots els globus preparats, ens varem ficar en rotlla i amb els ulls tancats llançarem els globus al centre. A continuació, obrirem els ulls i agafarem un dels globus que hi havia al mig per desprès explotar-lo i llegir individualment el que ficava el paper que tenia dins. Tornarem a col·locar-nos en rotllana i un per un, llegirem el paper que tenia intentant esbrinar a qui pertanyia.

L’última dinàmica, realitzada per n’Anna, consistia en escriure individualment en un paper un adjectiu positiu de cadascú dels companys que hi havia a classe incloent a la professora. Una vegada varem escriure tots els seus adjectius, ens ficarem en rotllana i n’Anna ens va explicar el que havíem de fer a continuació. Havíem de sortir d’un en un al mig de la rotllana i cadascú dels membres del cercle havíem de llegir aquell adjectiu positiu que li havíem ficat a aquell company/a.

A continuació d’aquesta, n’Anna ens va fer ficar-nos en fila i passar d’un en un per veure allò que tenia en una capsa juntament dient-nos una frase pareguda a aquesta: 

“"TU ETS EL PERSONATGE QUE AQUESTES BUSCANT

TU ETS LA PERSONA MÉS MERAVELLOSA DEL MÓN ... "

Aquestes varen ser els dos tallers que varem realitzar en aquesta classe, per una banda, el taller de cançons infantils i per altra banda, el taller de dinàmiques de grup.

Penso que va ser una classe molt profitosa i divertida en la qual varem poder conèixer coses noves, practicar unes altres... així com,  conèixer noves noticies i una mica més als nostres companys encara que ja portem uns anys junts.

Aquest taller consistia en aprendre unes tècniques i cançons infantils per cantar, les quals ens va ensenyar la nostra companya Sílvia.

En primer lloc, la nostra companya ens va dir que havíem de llevar-nos la por a cantar, ja que tothom sap cantar i bé, per tant, varem començar fent unes dinàmiques de grup per llevar-nos aquesta por. Una d’aquestes va ser fer de gatet trist i intentar fer riure a una de les companyes que hi havia en la rotllana amb una posició molt seria. A continuació, ens va ensenyar a respirar bé per tal de poder cantar sense ofegar-nos i així poder donar-lo tot. Aquesta respiració consistia en aprendre a respirar amb el diafragma.

Desprès d’unes petites pràctiques de respiració, ens varem ficar a cantar uns petits fragments musicals i tot seguit, començarem amb algunes cançons infantil les quals us mostro a continuació.

Així mateix, com a últim exercici de cant, varem realitzar un cànon. Començarem cantant una cançó per poder classificar les nostres veus, ja que cadascun de nosaltres té una tonalitat diferent. Una vegada teníem els grups formats varem començar a practicar la cançó. I per últim, varem marcar un ordre per tal de poder fer un petit cànon amb la cançó elegida. Desprès d’unes petites pràctiques, varem realitzar el cànon el qual va ser molt divertit i ens va sortit molt bé.

Boles de Nadal.

En aquest darrer taller abans de les vacances de Nadal, varem crear i dissenyar adorns de nadalencs per decorar la nostra casa i així, apropar-nos a aquesta festivitat.

Una vegada preparat el material (llana de diferents colors i mides, teles amb diferents textures, etc.), començarem a crear les nostres boles de llana ajudant-nos els uns als altres i recordant els passos que havíem de seguir en la realització d’aquestes boles de Nadal.

En un principi els adorns no varen sortir com esperàvem però, els darrers pompons si que varen quedar molt més bonics i com teníem pensat, a més a més, els hi varem decorar ficant-li uns ulls.

Per finalitzar aquest taller, varem fer una activitat de cant i ball amb cançons que nosaltres mateixes coneixíem i, per recuperar l’energia emprada en aquest taller, varem fer un petit berenar.

Aleshores, puc dir que va ser un taller molt divertit i amb el qual varem aprendre alguna cançó més per ensenyar als nostres infants.