dimecres, 6 de febrer del 2013
divendres, 1 de febrer del 2013
En
primer moment, quan vàrem començar l'assignatura, el que es volia fer era un
projecte per vora, de primera mà, com és el procés. El tema l'havíem de
consensuar entre tots. Finalment, la idea principal va donar una volta i es va
decidir fer un "banc del temps" on cadascú ens ensenyaria alguna cosa
amb la que fos hàbil.
Així,
vàrem fer els següent tallers:
El primer taller que hem realitzat a la classe de
plàstica amb la professora Carmen va ser el taller de massatges
infantils.
Aquest taller consistia en explicar totes aquells
coneixements bàsics per tal de fer un massatge infantil el més ideal possible.
Així doncs, amb l’ajuda d’un ninot varem fer pràctiques seguint els consells
que na Lucia ens donava, ja que era la que tenia més experiència en aquest
tema. També, amb les vivències pròpies de cadascuna anàvem afegint informació
en relació aquest tema.
Així doncs, varem fer un gran taller de massatge i per
tal de dur-lo a la pràctica real, ens varem ficar tota la classe en cercle i
desprès en línea per tal de fer-nos un petit massatge.
Una companya va dur utensilis propis de fer massatges,
com per exemple: una pilota punxeguda, unes boles de fusta... els quals varem
utilitzar amb les pròpies companyes.
D’aquesta manera, fent-nos un petit massatge entre
tots varem finalitzar el taller d’aquest dia. La veritat que va ser molt
interessant i molt agradable.
Aquest taller va ser dirigit per dos companyes de
classe Alicia i Rosa.
Una setmana abans, varem concretar el material que necessitàvem per dur a terme aquest taller així que, varem arribar tots amb: fil, agulles, tisores, cartró, cotó i feltre.
En la primera hora de classe, realitzarem flors de
tela, les quals ens va ensenyar a fer-les la companya Alicia. Aquestes
consistien en fer dos cercles de diferent mida amb cartró i, seguidament, varem
copiar el cercle en el tros de tela que cadascun va elegir.
A continuació, començarem a cosir al voltant del
cercle fins arribar al final, on havíem d’estirar del fil fins fer un saquet
tancat. Desprès havíem de fer d’estirar una mica fins donar-li una petita
forma.
Tot seguit, varem fer el mateix amb l’altre cercle.
Una vegada teníem els dos cercles “tancats”, el més petit el varem cosir damunt
el cercle gros, fent la forma duna flor.
D’aquesta manera, varem aconseguir fer una flor petita
de tela molt maques i divertides.
En la segona hora de classe, varem fer un clauer amb
feltre, el qual ens va ensenyar a fer-lo la companya Rosa. Ens va repartir una
plantilla amb tres models diferents (una flor, una marieta i una vaca) dels
quals varem elegir un model cadascun de nosaltres. La majoria de la classe
varem fer una marieta personalitzada.
En primer lloc, varem retallar la plantilla d’allò que
volíem fer. Desprès, copiarem les peces de la marieta en el feltre del color
que volíem que fos. Seguidament, començarem cosint les ales, taques i ulls de
la marieta. A continuació, varem ajuntar la part inferior d’aquesta, deixant
sense cosir la part superior (la boca), per on varem ficar el fil de ras per
poder penjar-la i el cotó per omplir-la. Una vegada, el fis de ras i el cotó
varem cosir la part que ens quedava obert i per fi, aconseguir el nostre clauer
de marieta personalitzada.
El
següent taller que varem realitzar a la classe de plàstica va ser el de
fotografia. Aquest es va dividir en dues parts per dur-lo a terme.
En
la primera part, varem arribar tots a classe on ens reunirem, per tal de sortir
tothom a la vegada. Desprès de deixar totes les nostres coses a classe i agafar
la càmera, varem sortir en direcció el port per tal de començar el nostre
reportatge fotogràfic. Seguidament, ens varem dirigir cap al mercat vell
d’Eivissa on també fotografiarem allò que ens cridava l’atenció o ens agradava.
Així
mateix, una vegada varem tenir un parell de fotografies decidirem tornar cap a
classe on les treballaríem.
La
segona part del taller la realitzarem en classe, on cadascun amb el seu
ordinador i el programa “Photoscape” descarregat va treballar les seves
fotografies, seguint les instruccions de la companya Marina qui coneixia més el
programa.
Per
la meva part, crec que va ser un taller molt interessant, divertit,
entretingut... en el qual vaig gaudir molt fent-lo ja que, a jo m’agrada molt
el tema de les fotografies, tant fer-les com que me les facin, pel fet que
penso que són un bon record. Per tant, varem aprofitar per fer fotografies
panoràmiques, amb els companys i en grup.
En
aquest taller varem fer de cuiners i cuineres per tal d’elaborar un pastís que
la nostra companya Iratxe ens anava explicar.
Els
materials que necessitàvem per poder fer el pastís varen ser:
- Cada
persona:
o Dos
paquets de galetes.
o Mig
pot de colacao.
o Mig
bot de mantega (150g aproximadament).
o Un
got de llet.
- En
grup i per compartir:
o Un
got.
o Bosses
de plàstic.
o Maça.
o Font
(per mesclar).
o Guants
de làtex.
o Paper
albal.
o Una
safata.
Una
vegada va arribar tothom, ens varem ficar amb les taules en forma de “U” per
tal de poder veure’ns tots i anar escoltant i veient el que anava explicant la
nostra companya.
Varem
començar ficant en dues bosses de plàstic els dos paquets de galetes.
Seguidament, varem picar-les amb la maça fins que estaven totalment desfetes. A
continuació, les varem ficar dins la font on les ajuntàrem amb els 150g aprox.
de mantega. Quan estava tot una mica barrejat, el següent ingredient a ficar va
ser el mig bot de colacao i desprès quan el teníem una mica barrejat varem
ficar mig got de llet per a que el colacao s’anés mesclant amb les galetes.
Tot
el temps anàvem movent els ingredients que hi havia dins la font però, si veiem
que encara estava molt sec anàvem ficant llet poc a poc fins trobar una
textura compacta (ni molt dura ni molt suau).
Una
vegada teníem ja els ingredients ben barrejats, varem començar a personalitzar
els nostres pastissos. En el meu cas, vaig fer dos cors i un xumet, els quals
vaig personalitzar amb lacasitos i m&m. Desprès de decorar-lo, havíem de
ficar-lo embolicat en paper albal, per tal de que aguantés fins que arribéssim
a casa per ficar-lo dins la nevera i així, poder menjar-nos-ho.
Va
ser una classe molt divertida i interessant, ja que varem aprendre a fer un
postre fàcil de fer i poc costós, el qual penso que seria molt interessant i
divertit a fer amb els infants.
A la
classe d’avui varem realitzar dos tallers.
En
primer lloc, varem realitzar el taller de cançons de falda infantils, per tant
eren per a nadons, en canvi, al taller anterior varem aprendre cançons per a
nens més grossos, de a partir de cinc anys.
Ens
ficarem en rotllana i na Natalia i Ana Bonet ens varen mostrar i cantar cançons
infantils, les quals cantàvem amb elles. Algunes d’aquestes cançons eren:
- Ballmanetes.
“Ballmanetes,
toca galtetes,
toca-les
tu, que les tens boniquetes.
La
ball, ball, la cueta de la gallina;
la
ball, ball, la cueta del nostre gall.
Nostre
gall és cantador ,
canta
de dia, canta de dia.
Nostre
gall és cantador,
canta
de dia i de nit no.”
- Aquest és el pare...
“Aquest
és el pare,
aquesta
és la mare,
aquest
fa les sopes,
aquest
se les menja totes,
i
aquest fa: piu, piu,
que
no n’hi ha pel caganiu?”.
3.
L’elefant amb bicicleta.
“Mireu,
allà dalt,
amb
els estels què hi ha!
És
un gros animal,
que
amb bicicleta va.
És
un elefant,
i
doncs, què us penseu?
Té
una cua al darrera
i
una trompa al davant.”
Va
ser un taller molt divertit, a més a més, varem aprendre i intercanviar cançons
infantils entre nosaltres i practicar les que ja coneixíem. Penso que és un
recurs necessari com a futures mestres ja que a través de les cançons els
infants aprenen moltes coses, a la vegada que es diverteixen.
A la
segona part de la classe, varem realitzar el taller de dinàmiques de grup.
Aquest taller el varen fer na Nieves, na Cira i n’Anna Arabí.
Va
començar na Nieves fent la dinàmica del petó. Aquesta consistia en ficar-nos en
rotllana i desprès d’una breu explicació de com l’havíem de fer començàrem a
dur-la a la pràctica. Va començar na Nieves donant-li un petó on ella volia al
porquet de peluix i així tots els membres que hi estàvem a la rotllana. Quan va
arribar el porquet imaginari a les mans de na Nieves aquesta ens va dir que
havíem de fer a continuació, que era donar-li un peto al company de la dreta on
li havíem donat el petó al porquet imaginari.
Tot
seguit, na Cira va explicar la seva dinàmica. Aquesta consistia en escriure
individualment en un paper tres desitjos, tres virtuts i tres defectes. Una
vegada escrits, el doblegarem i el ficarem dins un globus el qual varem inflar
d’aire (cal dir que tots els globus eren del mateix color). Quan varem tenir
tots els globus preparats, ens varem ficar en rotlla i amb els ulls tancats
llançarem els globus al centre. A continuació, obrirem els ulls i agafarem un
dels globus que hi havia al mig per desprès explotar-lo i llegir individualment
el que ficava el paper que tenia dins. Tornarem a col·locar-nos en rotllana i
un per un, llegirem el paper que tenia intentant esbrinar a qui pertanyia.
L’última
dinàmica, realitzada per n’Anna, consistia en escriure individualment en un
paper un adjectiu positiu de cadascú dels companys que hi havia a classe
incloent a la professora. Una vegada varem escriure tots els seus adjectius,
ens ficarem en rotllana i n’Anna ens va explicar el que havíem de fer a
continuació. Havíem de sortir d’un en un al mig de la rotllana i cadascú dels
membres del cercle havíem de llegir aquell adjectiu positiu que li havíem ficat
a aquell company/a.
A
continuació d’aquesta, n’Anna ens va fer ficar-nos en fila i passar d’un en un
per veure allò que tenia en una capsa juntament dient-nos una frase pareguda a
aquesta:
“"TU
ETS EL PERSONATGE QUE AQUESTES BUSCANT
TU
ETS LA PERSONA MÉS MERAVELLOSA DEL MÓN ... "
Aquestes
varen ser els dos tallers que varem realitzar en aquesta classe, per una banda,
el taller de cançons infantils i per altra banda, el taller de dinàmiques de
grup.
Penso
que va ser una classe molt profitosa i divertida en la qual varem poder
conèixer coses noves, practicar unes altres... així com, conèixer
noves noticies i una mica més als nostres companys encara que ja portem uns
anys junts.
Aquest
taller consistia en aprendre unes tècniques i cançons infantils per cantar, les
quals ens va ensenyar la nostra companya Sílvia.
En
primer lloc, la nostra companya ens va dir que havíem de llevar-nos la por a
cantar, ja que tothom sap cantar i bé, per tant, varem començar fent unes
dinàmiques de grup per llevar-nos aquesta por. Una d’aquestes va ser fer de
gatet trist i intentar fer riure a una de les companyes que hi havia en la
rotllana amb una posició molt seria. A continuació, ens va ensenyar a respirar
bé per tal de poder cantar sense ofegar-nos i així poder donar-lo tot. Aquesta
respiració consistia en aprendre a respirar amb el diafragma.
Desprès
d’unes petites pràctiques de respiració, ens varem ficar a cantar uns petits
fragments musicals i tot seguit, començarem amb algunes cançons infantil les
quals us mostro a continuació.
Així
mateix, com a últim exercici de cant, varem realitzar un cànon. Començarem
cantant una cançó per poder classificar les nostres veus, ja que cadascun de
nosaltres té una tonalitat diferent. Una vegada teníem els grups formats varem
començar a practicar la cançó. I per últim, varem marcar un ordre per tal de
poder fer un petit cànon amb la cançó elegida. Desprès d’unes petites
pràctiques, varem realitzar el cànon el qual va ser molt divertit i ens va
sortit molt bé.
En
aquest darrer taller abans de les vacances de Nadal, varem crear i dissenyar
adorns de nadalencs per decorar la nostra casa i així, apropar-nos a aquesta
festivitat.
Una
vegada preparat el material (llana de diferents colors i mides, teles amb
diferents textures, etc.), començarem a crear les nostres boles de llana
ajudant-nos els uns als altres i recordant els passos que havíem de seguir en
la realització d’aquestes boles de Nadal.
En
un principi els adorns no varen sortir com esperàvem però, els darrers pompons
si que varen quedar molt més bonics i com teníem pensat, a més a més, els hi
varem decorar ficant-li uns ulls.
Per
finalitzar aquest taller, varem fer una activitat de cant i ball amb cançons
que nosaltres mateixes coneixíem i, per recuperar l’energia emprada en aquest
taller, varem fer un petit berenar.
Aleshores,
puc dir que va ser un taller molt divertit i amb el qual varem aprendre alguna
cançó més per ensenyar als nostres infants.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)